1- BAŞARILI ÖĞRENCİ Kazanılması gerekli olan beceriler esas alınarak
- İletişim kurabilen
- Bilimsel, akılcı ve mantıklı düşünme becerisine sahip,
- Teknolojiyi kullanabilen,
- Araştırmacı ve üretken,
- Bilgiyi paylaşan,
- İnsanlık değerlerine sahip çıkan
- Problem çözme becerisi kazanmış,
- Öğretim programlarında belirtilen hedeflere yönelebilen bireylerdir.
2- BAŞARILI ÖĞRENCİ Aşağıda belirtilen Kişisel değerlere sahip olması esas alınarak;
- Kendisine değer veren,
- Başkalarına değer veren,
- Okulu ve öğrenmeyi önemseyen,
- Moral ve ahlaki değerlere sahip
- Sanata ve insanlığa sahip çıkan bireylerdir.
3- BAŞARILI ÖĞRENCİ Aşağıda belirtilen sahip olması gerekli kişilik özellikleri esas alınarak;
- Kendi kendini yönetebilen,
- Mantıklı düşünen
- Yaratıcı düşünceye sahip,
- Araştırmacı,
- Zamanı verimli olarak kullanabilen,
- Özgür düşünceye sahip, sorgulayıcı,
- Estetik duygusuna sahip,
- Gelişim için risk alabilen,
- Duygusal olarak dengeli,
- Başkalarında ilgi uyandırma becerilerine sahip bireylerdir.
Bu niteliklere sahip öğrenci yetiştirebilmek için,
MLO Modelinde benimsenen öğretmen profili de belirtilmiştir.
MLO ‘larda benimsenen öğretmen profili;
* kendini eğitime adamış,
* alanında uzman,
* bilgili,
* sürekli gelişime açık,
* teknoloji kullanımına yatkın bireylerdir.
Bilim ve teknoloji insan yaşamının ayrılmaz bir parçası haline geldiği bu günlerde eğitimcilerin, eğitim teknolojisinin kuramlarını öğrenme, öğretme süreçlerinde uygulamaları;
öğretim sürecinin yapısında,
niteliğinde,
işlevlerinde ve
uygulama boyutunda başarılar getirecektir.
Bu başarıların öğrenci başarısına dönüştürülmesi ve devamlılığın sağlanması aynı zamanda Dünyada ve Türkiye’deki eğitim alanındaki gelişme, yenilik ve yeni yaklaşımların takip edilmesine
ve yansıtılmasına bağlıdır.